高职院校班级管理中学生自信心与凝聚力提升探索

受生源地与人差异性的影响,高职院校学生常表现出表达能力欠缺、团队协作能力差的现象。本文以高职院校某一班级为切入点,在分析学生自信心与班级凝聚力不足的基础上,采取了自己介绍、宿舍为单位召开主题班会、定期组织班级学生参加公益活动及模拟职场面试四种措施,使得班级学生自信心与班级凝聚力有了一定程度提升。