初中道德与法治课对学生法治意识素养培养的研究

随着人们教育观念的不断完善,新课程改革中提出了以学生为主,培养学生学科核心素养的新教学观念。相比于传统用人唯分的社会环境,现代社会更加重视一个人的道德修养。学校是学生接受思想教育和文化知识的主要场所,由学校来对学生的道德观念与法治意识进行培养,更能起到事半功倍的效果。而在现阶段初中道德与法治课程的教学过程中,依然有一些影响学生法治意识提升的问题存在,如何逐步消除这些问题,是现阶段初中德育工作的重要课题。