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解读如何提高小学二年级语文教学质量
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摘要
小学是学生学习成长的萌芽时期,语文是学生必须学习的一门基础课程,而且语文将贯穿于学生的整个学习生涯,因此,小学时期学生的语文教学质量对学生今后的成长至关重要。二年级的学生天性爱玩,活泼好动,教师在小学语文教学的过程中要善于借助学生的心理特点,打造高效的语文教学课堂,优化教学质量,为学生营造一个轻松和谐的语文学习环境。基于此,本文针对小学二年级语文教学现状进行阐述,并提出三点提高教学质量的相关策略。
作者
蒲朝永
机构地区
广西天峨县坡结乡拉岩村小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期126-126,共1页
关键词
小学二年级
语文教学
质量提高
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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