数形结合思想在小学低年级数学教学中的渗透策略

随着第八次课程改革的不断深入开展,小学阶段教育正在大力提倡直观性教学模式,特别是小学低年级的学生们,更需要进行直观性教学,因为这个年龄阶段的学生们心理发展尚不成熟且存在着注意力集中时间短的问题,所以要进行有效教学需要以直观性教学的方式对学生施教,充分引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,小学数学教学则应多采用数形结合的方式进行直观教学。