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新课程标准下的数学教学课堂探究
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摘要
新课程标准要求在数学学习中要进行一定的数学探究活动,同时也要求教师不断地探究学习。那么,我们应该怎样理解数学探究?如何进行数学探究?笔者于教学中进行了一些思考和实践,在此谈谈心得。
作者
侯伟
机构地区
安徽省亳州市第五完全中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期140-141,共2页
关键词
新课程标准
数学探究
组织
反思
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第16期
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