借力思维导图,培养学生语文核心素养

随着现代教育改革不断推进,以及培养语文核心素养的提出,教改又掀起新的高潮。培养学生语文核心素养的提出为教育改革指明了新的方向。当前小学语文教学活动的开展,要以核心素养的培养要求为指导,采取现代化教学手段,提升语文教学质量,促进学生有效发展。在此背景下,我尝试利用思维导图组织小学语文教学活动,借此促进学生的语言构建与运用、思维发展与提升等语文核心素养的培养。