对高中数学教学落实核心素养的几点思考

随着课程改革的深入与素质教育的推广,高中数学的教学重心日渐由“知识的习得”转向“核心素养的培养”。所谓“数学核心素养”,是数学课程目标的集中体现,主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数学分析等六个方面。发展学生的核心素养,已然成为新一轮高中数学课程改革的核心。本文就对如何在高中数学教学中落实核心素养这一问题做了如下探讨,以期为广大数学教师提供有益借鉴。