试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略

数学是一门逻辑性很强的学科,所以对于多数学生来说,这也是初中阶段学习难度最大的一门学科,很多学生对此不感兴趣。加上数学知识本身比较枯燥,一些教师采取的又是传统的教学方法,进一步影响了学生学习兴趣。因此,本文对提升初中数学课堂教学有效性的策略进行了研究,希望能促进初中数学教学质量的提升。