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优化初中生物课堂教学之我见
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摘要
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学生获取新知、发展智力、培养能力的重要途径,其教学的好坏直接影响着学生的学习成绩。为此,我们教师要重视课堂教学,培养学生的学习兴趣,激活学生的思维,理论联系实际,指导学生学习,从而优化生物课堂教学,提高学生的生物能力。
作者
青蕾
机构地区
四川省南充市顺庆区灯台乡小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期188-188,共1页
关键词
初中生物
学习兴趣
联系实际
学法指导
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第16期
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