摘要
随着我国新课程改革进程的不断加快与深入,人民群众对于素质教育的重视程度也在不断的提高,尤其是对于学生思维能力的培养是素质教育中最为重要的一个方面。在小学数学教育的过程之中一定要加强解决数学问题多元化方法的重视程度,在教学过程之中要加强学生散发性思维的培养和锻炼,不断的激发学生对于数学知识学习的热情,提升学生的综合能力和综合素质,促使他们能够健康快乐的成长。因此本文旨在通过研究与分析我国小学教学教学过程之中解决问题多样化的现状,并且对于造成这一现状的原因进行深入的分析,从而提出一些可行性的建议和意见来不断提升小学数学的教学效率和教学质量,提升学生的综合素质,为我国现代化建设培养出一大批优秀的人才。
