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浅谈小学数学解决问题的策略
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摘要
小学阶段是学生奠定基础的阶段,数学学科是学生培养逻辑思维能力的学科,在小学阶段完成学生数学能力的培养,对学生日后发展有着重要的意义,但是在当前的小学教学中,教师往往会遇到学生无法掌握解题方法,做题出现错误的问题,许多问题在教师眼中较为简单,只要学生认真听讲就可以掌握,但在学生进行实际练习时就会出现错误,针对当前学生存在的问题,教师要开始对学生的解题策略进行培养,让学生掌握学习和解题方法,从整体上为学生提高奠定基础。
作者
田红伟
机构地区
云南省红河州泸西县白水镇益谷小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期240-240,共1页
关键词
小学数学
解决问题
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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