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小学数学有余数的除法教学探究
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摘要
小学数学教学工作是一份常做常新、永无止境的教学工作,需要数学教师结合学生学情、用心来教育班级学生,通过在工作中不断完善自己、提升教学水平,为数学学科的教学注入新的活力与生机,使课堂教学具有生命力,提升小学数学课堂教学质量和水平。小学数学课堂教学要以激发学生学习兴趣,坚持启发式课堂教学,注重以学生为课堂主角,以训练为主线,培养合作学习的精神,有效提升班级学生对数学的兴趣。
作者
张旭东
机构地区
四川省阿坝州金川镇勒乌第一中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期250-250,共1页
关键词
小学数学
有余数的除法
教学探究
分类号
G623.4 [文化科学—教育学]
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