期刊文献+

用好小组学习构建成长共同体

下载PDF
导出
摘要 小组学习对学生学习有好处。小组学习在实际教学中推进有难度。有效推进小组要在建立时突出仪式感,创设活动中形成凝聚力,评价中促进良性循环。
作者 何惠云
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第16期269-270,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部