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丰富语言训练方式,促语用能力的提升
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摘要
在阅读教学中,找准语言的训练点,有计划、有目的、巧妙地指导学生进行小练笔,不仅提高了学生的习作能力,同时也促使学生加深对文本内容的理解,更主要的目的是提升语文阅读教学的语用实效。
作者
李杰
机构地区
厦门市同安区教师进修学校附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期272-272,共1页
关键词
练笔
语用
提升
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第16期
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