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走出手机游戏的迷沼

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摘要 一、个案简介陈X伟,男,高一内宿学生。性格内向,经常独来独往,自月考后,经常偷偷拿手机上网玩游戏,上课经常睡觉或者神游,精神恍惚,萎靡不振。班主任发现其沉迷手机游戏后,没收手机,对方当场表示不会再玩,但到时间下发手机后,其又玩手机,屡教不改。不得已,班主任转介到心理辅导室。辅导员通过与陈X伟的交谈,了解的信息如下:初中成绩优秀,然而中考失败分配到我校。来到学校暗下决心努力学习,把成绩提上去,但月考后发现,成绩差强人意,于是用手机上网解闷,开始玩游戏,一开始只是玩半小时,后来越来越不满足,不玩都不知该干什么,一发不可收拾,每天要玩到凌晨2、3点才能入睡,第二天课堂上几乎都在睡觉中度过,不睡觉的时候就玩手机,成绩一降再降,精神不振。这种状况持续了4月有余。家中两兄弟,自己老大,父母管教严厉,考试考砸了,父亲会严厉批评,偶尔还会打。
作者 谢冬梅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第16期292-292,共1页
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