基于新课程理念下初中数学教学有效性的研究

随着新课改的不断深入与素质教育的不断推广,新课程理念下教学的有效性问题逐渐引起了教育领域各教育工作者的广泛关注与思考。本文简要分析了新课程理念下初中数学有效教学存在的问题,以及影响初中数学教学有效性的因素,以新课程理念为指导,提出了增强初中数学教学有效性的对策与措施,希望能为初中数学教育工作者开展初中数学有效教学提供可行性的建议。