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高品质学校建设的校本路径研究
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摘要
毕节市实验学校成立以来,担当起了在全市率先实施素质教育的重任,肩负着示范性、实验性等多重功能。始终把“内涵发展和品质提升”作为办学的主要方向,为全市小学教育树立了标杆,发挥了很强的引领、示范和带动作用,现已成为全市素质教育的窗口示范学校。
作者
吴锋
机构地区
毕节市实验学校
出处
《贵州教育》
2019年第14期6-8,共3页
关键词
品质提升
学校建设
路径
校本
素质教育
实验学校
内涵发展
小学教育
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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