新高考背景下高中议论文写作教学策略探讨

新高考催生作文命题的变革,议论文写作教学因此陷入困境,借助审辩式思维推进议论文写作走向“深刻”。审辩式思维运用于写作教学的特征有:独立思考,不懈质疑,包容异见。审辩式思维实现“深刻”性的方法:掘出深度,发掘未知,思虑周全。