摘要
当前,大多数学校的英语信息化课程教学流于形式,没有触及信息化改革的深层次,无法满足学生的需求。基于APP的交互式英语教学模式具有师生互动、生生互动、人机互动、线上-线下互动四大优势,但也存在教师的教学理念僵化、学生的学习主动性不足、现有的考核评价形式单一、先进的教学设备缺乏等方面的问题。在这样的情况下,从教师、学生、评价方式、教学设备四个方面提出相应的解决策略,探索构建新时代英语教学新模式。
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第21期103-105,共3页
Teaching and Administration
基金
2019年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“社会语言学视角下中英网络语言中的语言变异对比研究”(2019-ZZJH-665)的部分研究成果
