在培养大学生英语自主学习能力过程中如何定位教师角色

教师在扮演“组织者”时,既要注意使课堂教学更加有效,又要注意使学生在这个过程中拥有一定的独立性,可以自主、自发地进行学习活动。教师组织活动时应告诉学生接下来他们要做什么、写什么或读什么,对他们的任务给予明确的指示,使活动顺利进行,并在结束时组织反馈。