用游戏点燃初中数学课堂的热情

处于青春期的初中生注意力集中时间不够长,却具有活泼好动且猎奇好强的特点。为此,教学工作该结合学生的年龄与生理、心理特点,在数学教学过程中大胆引入小游戏,来激发学生对数学学习的兴趣和积极性,从而更好地实现初中数学教学目标。本文对游戏在初中数学教学课堂中的应用进行深入分析和探究。