浙江新高考背景下高中化学教学渗透核心素养教学的探究

随着素质教育的不断发展进步,在高中教学阶段,教师不应仅注重学生理论知识体系的夯实和巩固,更应当从学生未来发展的角度出发,不断完善、提升学生的核心素养。在新高考的背景下,高考对学生核心素养的检测越来越重视,高考十分突出对学生核心素养的考察。本文从新高考背景下高中化学核心素养内涵的角度出发,结合笔者的教学实践,对浙江新高考背景下高中化学教学渗透核心素养教学做出了一些探索实践。