核心素养指导下的高中生物探究性教学模式的研究

生物是高中教育教学体系中的重要组成部分,生物教学对学生今后的学习及成长意义重大。在核心素养指导下,高中生物教学应注重开展探究性学习,以自主探究、积极思考和亲身实践,培养学生的科学精神,提升教学质量。文章简述了探究性学习的内涵;分析了高中生物探究性学习的意义;归纳了当前高中生物教学探究性学习面临的困难;结合教学工作经验,浅谈核心素养指导下的高中生物探究性教学模式。