生物教学中多元智能理论的运用实践探索

哈佛大学的霍华德·加德纳教授提出了新颖实用的智能概念,建立了一个更为宽泛的智能体系。在生物教学实践中充分运用多元智能理论的先进理念,对于因材施教、开发学生的潜能,以优势智能的发展带动全面素质的完善,实现教育的人性化,把每一个学生都培养成智能发达、人格健全的人才具有现实意义。