基于生本视域下的初中生物课堂教学

新课程改革强调学生在课堂中的主体性,对教师开展教学具有积极的影响,而在初中生物课堂中,教师应采用合作教学、问题引导、微课教学等教学策略,体现学生在课堂中的本位性,从而逐步落实新课改对初中生物课堂的教学要求。