浅谈小学数学课堂教学有效性提问

教师应从教学理念和教学行为这两个方面思考如何提高小学数学课堂提问的有效性,研究影响小学数学有效性提问的因素之前,要达成目标的有效性、主体性、互动性,将这些有利于小学生能力发展的因素都展示出来。本文重点研究如何提高小学数学课堂提问有效性的策略,而且构建了“探究、合作、创新”的数学教学方法。