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论小学低年级语文趣味识字教学的方法
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重点。在实际的教学中,教师应创新教学内容,综合运用多种模式激发学生学习兴趣,提高学生学习能力,帮助学生找到适合各自的学习方法,使学生成为语文课堂的主人,增强学生对语文基础性知识的理解,更好的响应新课改的教学目标。
作者
南玉红
机构地区
甘肃省金昌市永昌县六坝中心小学
出处
《文理导航》
2019年第30期64-64,共1页
关键词
小学低年级
语文趣味识字
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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