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小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
被引量:
2
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摘要
现阶段,在小学音乐课堂教学中,合唱是一种主要的教学形式,它可以提升小学的音乐素养,增强小学生的审美能力,在长期的探索和实践中,小学音乐教师根据学生实际的学习和性格特征制定出了一套适合的、科学的、合理的、有效的教学方法。但是,目前在我国小学音乐课堂中仍然存在很多问题,不利于激发小学生的音乐学习兴趣。
作者
陈春芳
机构地区
福建省永春县桃溪实验小学
出处
《文理导航》
2019年第30期84-84,共1页
关键词
小学音乐课堂
合唱教学
有效性
探究
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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