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初中生物个性化微课程应用的研究
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摘要
微课是一种符合新课标对初中生物提出新要求的教学方法,在调动学生自主学习能动性、提高学生学习效果方面的应用优势非常明显,尤其是配合层次化的因材施教教学理念,可以打造个性化的微课程。本文基于初中生物教学,重点就个性化微课程的应用要点及效果进行了探讨,希望为新时期初中生物教学提供一些新思路。
作者
殷豪
机构地区
江苏省南京市第九初级中学
出处
《文理导航》
2019年第23期73-73,75,共2页
关键词
初中
生物
个性化微课程
教学方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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