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中国风动画片的跨文化传播——以“中国唱诗班”系列动画为例被引量：7

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摘要动画作为综合艺术的表现形式和与大众沟通的桥梁,是跨文化传播的主要手段.传播最小的单位是符号,文章以符号中含蓄意指理论为切入点,解读中国风系列动画"中国唱诗班"跨文化语境下符号的意义,使受众更清晰地了解中国风动画片的传播脉络,探究中国风动画片在跨文化传播中的策略.

作者肖林 (韩)李炫錫

机构地区韩国东西大学数码内容学部潍坊科技学院艺术与传媒学院

出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第14期82-84,共3页 View on Publishing

关键词中国风动画片跨文化传播含蓄意指

分类号 G215 [文化科学—新闻学]

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出版广角

2019年第14期

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