期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代民办高校的德育路径
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
党的十九大精神最鲜明的特征是时代性,新时代对民办高校德育教育工作提出了新的视角和要求。本文把握民办高校德育发展的时代问题,探索民办高校德育实践路径:激发民办大学生主体意识、提升民办高校德育队伍协同性、构建民办高校德育工作体系等,以推进民办高校德育建设。
作者
王潇莹
机构地区
上海视觉艺术学院
出处
《文教资料》
2019年第19期95-97,共3页
基金
课题名称:上海民办高校党建与思想政治工作研究课题,课题批准号:X2018015
关键词
新时代
民办高校
德育路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
6
共引文献
536
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
6
1
吴立平.
学校道德教育的迷失与回归[J]
.教学与管理,2018,0(12):37-39.
被引量:1
2
王丹.
新媒体时代民办高校德育教育有效性分析[J]
.长春大学学报,2018,28(2):90-93.
被引量:5
3
蔡滨.
新时代高校隐性德育的价值生态建构[J]
.教育评论,2018(11):81-85.
被引量:9
4
闵辉.
课程思政与高校哲学社会科学育人功能[J]
.思想理论教育,2017(7):21-25.
被引量:247
5
周建锋.
加强主体与客体的和谐互动提高思想政治教育实效性[J]
.学校党建与思想教育,2005(9):46-47.
被引量:13
6
鲁洁.
教育的原点:育人[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2008,26(4):15-22.
被引量:267
二级参考文献
25
1
杨帆.
思想政治教育主体与客体的主体性特征探析[J]
.求实,2002(9):60-61.
被引量:16
2
郭湛.
论主体间性或交互主体性[J]
.中国人民大学学报,2001,15(3):32-38.
被引量:355
3
肖川.
道德教育必须关照学生的生活世界[J]
.教育研究与实验,2005(3):9-12.
被引量:40
4
邱伟光 张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2000.70-121.
5
张汝伦.《我国人文教育的现状与出路》.载《回到原点:时代冲突中的教育理念》.华东师范大学出版社,2006年版.第152页.
6
《教育公平是最重要的社会公平》.《中国青年报》,2008年7月7日第三版.
7
[英·日]汤因比,池田大作.《展望21世纪--汤因比与池田大作对话录》.国防文化出版社,1985年版,第61页.
8
范南梅.《生活体验研究》.教育科学出版社,2003年版,第191页.
9
[德]卡尔·雅斯贝斯.《生存哲学》.上海译文出版社,2005年版,第34页.
10
杨大伟.
凯洛夫《教育学》:斯大林意识形态的教育代表作[J]
.全球教育展望,2007,36(8):13-19.
被引量:12
共引文献
536
1
李林.
高校推动课程思政建设的逻辑思路和路径研究[J]
.中外企业文化,2021(10):197-198.
2
李洪渠,石俊华,陶济东.
协调共生:增强职业技术教育适应性的认知维度与价值指向[J]
.中国职业技术教育,2021,37(13):26-33.
被引量:22
3
闫广芬,李文文.
新中国成立70年来职业教育人才培养目标的“中国特色”[J]
.中国职业技术教育,2019,0(36):27-33.
被引量:33
4
汤易.
课程思政理念下的大学英语线上线下混合式教学设计[J]
.校园英语,2020(42):42-43.
被引量:1
5
蒲清平,何丽玲.
高校课程思政改革的趋势、堵点、痛点、难点与应对策略[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2021,42(5):105-114.
被引量:311
6
陶婷婷.
新文科背景下大学英语课程思政建设的实践探索[J]
.现代英语,2021(7):72-75.
被引量:6
7
方伟,封蓉.
“第三空间”视域下大学英语课程思政功能研究[J]
.现代英语,2020(19):76-78.
8
吴良奇,胡亚娟.
课程思政背景下民族传统体育在独立学院的应用[J]
.体育视野,2022(17):38-40.
被引量:3
9
丁瑶,李玲,张杰龙.
高校课程思政研究的文献计量与主题知识图谱分析[J]
.知识管理论坛,2022(5):549-561.
被引量:2
10
贾瑜.
学生幸福感:现状、影响因素及启示——基于PISA2018中国四省市数据的分析[J]
.教育发展研究,2020,40(6):36-42.
被引量:20
同被引文献
10
1
无.
教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见[J]
.中华人民共和国教育部公报,2020(4):23-27.
被引量:143
2
吴萍.
以“三全育人”大德育观为指导 营造高品质育人环境[J]
.新课程研究(职业教育),2011(2):162-163.
被引量:4
3
邱伟光.
课程思政的价值意蕴与生成路径[J]
.思想理论教育,2017(7):10-14.
被引量:2106
4
黄先华.
增智与育德的整合探索[J]
.思想政治课教学,2018(8):30-32.
被引量:1
5
朱学尧.
教师育德能力的现状与提升[J]
.教学与管理,2018(25):15-17.
被引量:9
6
郭影.
德育教育在民办高校中开展的必要性[J]
.黑龙江科学,2018,9(17):134-135.
被引量:3
7
王丹.
新媒体时代民办高校德育教育有效性分析[J]
.长春大学学报,2018,28(2):90-93.
被引量:5
8
孙旭,金鑫,王旭东.
三全育人研究综述[J]
.高教论坛,2020,0(2):18-21.
被引量:29
9
刘诚,黄璐.
新时代大学生思想政治教育“三全育人”模式研究[J]
.广西教育,2017,0(43):49-51.
被引量:8
10
袁贵仁.
切实加强和改进民办高校德育工作[J]
.中国高等教育,2004(9):3-5.
被引量:11
引证文献
1
1
李莎莎.
“三全育人”视域下民办高校育德工作实效性研究[J]
.改革与开放,2020(12):85-87.
被引量:2
二级引证文献
2
1
李莎莎,李正高.
民办高校“党建+思政课”融合育人的意义和路径——以茅台学院为例[J]
.办公室业务,2022(20):88-89.
被引量:7
2
黄奕博,兰立娟.
我国民办高校时代新人培育的条件保障策略探析[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2023(2):79-82.
1
张晓兵.
大胆创新,完善德育工作体系[J]
.四川教育,2019,0(12):27-27.
2
王荣备.
新课改下学校德育工作实施的有效途径[J]
.好家长,2019,0(32):115-115.
3
刘鸿祖.
中学班主任德育工作的实践路径分析[J]
.学周刊,2019,0(25):164-164.
被引量:5
4
林惠兰.
小学数学德育教学的分析思考[J]
.成功密码(综合版),2019,0(2):31-31.
5
纪佩汝,肖若彤.
儒家文化与民办高校大学生价值观机制研究[J]
.青春岁月,2019,0(9):96-96.
6
田毅,雷雨,翟幸娟.
性格优势对民办大学生心理危机的缓解效应研究综述[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(36):22-23.
7
杨丽筠.
中华优秀传统文化对民办高校大学生心理健康教育的积极影响[J]
.学园,2018,11(31):186-187.
被引量:1
8
刘亚娟.
民办高校大学生“双创”能力培养面临的挑战及其应对[J]
.电脑乐园,2019,4(3):378-378.
9
蔺国民.
民办大学生创新创业能力的“分时培养”模式研究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(3):155-155.
被引量:1
10
李惠敏.
论中小学图书馆抓好德育工作的重要性[J]
.西域图书馆论坛,2014(4):49-51.
文教资料
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部