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教育生态学视域下的大学英语生态课堂 被引量:1

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摘要 本文从教育生态学视角出发,介绍教育生态学理论和大学英语生态课堂。大学英语课堂是一种微观的生态系统,具有动态平衡性、互利共生性、可持续发展性、开放性、多样性的特征,和谐的生态课堂能够提高大学英语教学效率和教学质量。
作者 倪萍
出处 《文教资料》 2019年第19期215-216,220,共3页
基金 2018年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“新媒体(BYOD)环境下大学英语生态化课堂模式构建”的部分研究成果(项目编号:18SWB-29)
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