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基于核心素养的英语写作评价
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摘要
英语课程改革强调学科核心素养和语言技能的关系,写作教学对培养学生的语言表达能力及英语综合素养有着重要的帮助。本文通过分析中考和写作课堂中的评价环节存在的低效问题,提出几点意见,通过有效运用写作评价方式,指导学生掌握写作策略,提高英语写作水平。
作者
蔡松清
机构地区
莆田市城厢区南门学校
出处
《文教资料》
2019年第19期225-226,共2页
关键词
英语写作
写作评价
核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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