摘要
基于特朗普教学组织法的“教师合作、大班讲授、小班讨论、分组实践”公共教育学教学模式,通过实验证明这种教学模式能够更好地满足学生学习的需求。
The teaching mode of common pedagogy about "teacher cooperation,large class teaching,small class discussion and group practice",which Based on teaching and learning organization law of Trump,was proved that it can better meet students' learning needs through experiments.
作者
谷亚华
陈启鑫
GU Ya-hua;CHEN Qi-xin(College of Modern Arts and Sciences,School of Educational Science,Shanxi Normal University,Linfen,Shanxi 041000,China)
出处
《教育教学论坛》
2019年第33期172-173,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2016年度山西师范大学教学改革项目“公共教育学教学模式新探:‘教师合作、大班讲授、小班讨论、分组实践’应用研究”(项目编号为2016JGXM-13)最终研究成果
2019年度山西师范大学现代文理学院教改项目:基于师范生核心素养发展目标的公共教育学课堂教学改革研究(项目编号为2019JG19)阶段性成果
关键词
公共教育学
教师合作
大班讲授
小班讨论
分组实践
Common Pedagogy
Teacher cooperation
Large class teaching
Small class discussion
Group practice
