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书法艺术教育示范小学成长的启示——以重庆市大学城第二小学校为例
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摘要
重庆市大学城第二小学校通过传承历史特色办学,构建师资团队打造品牌和基地建设提升教学品质三大途径提升书法艺术教育成效,阐述一个书法特色学校的成长之路。
作者
金朝锋
机构地区
重庆市大学城第二小学校
出处
《江苏教育》
2019年第53期10-12,共3页
关键词
示范小学
书法艺术
教育
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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