项目导学:推进素养时代的教学转型

素养时代的学习是有深度的学习,是在积聚诸多关联课程资源项目情境中真实发生的学习。项目导学对习惯于传统教学的师生来说,极富挑战性,它是致力于学生创新性思维、批判性思维、合作交流、发现解决问题等综合素养提升的学习方式,是更新教师教学理念,提升课程统整与实施能力的教学策略,是各学科教学指向核心素养的课程形态。