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语文课堂项目导学的特质与实践策略 被引量:1

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摘要 项目导学,是以学生为中心,围绕学生提出的真实问题,通过项目来引领课堂,提升学生合作探究与自主学习能力的学习活动。以项目导学的创新性、驱动性、延展性为抓手,探究基于项目导学的课堂教学,能让学生真正成为课堂的主人。教师引导学生深度思考、深入学习,进而发展学生的创新思维、培养学生自主学习,全面提升学生的综合素养。
作者 王莉
出处 《江苏教育》 2019年第49期16-18,共3页
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