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数学教学也要重视“实验”环节

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摘要 数学实验是一种基于做的学习方式。江苏省使用的苏科版教材特别重视数学实验,在“教学建议”中均安排了“数学实验室”板块,指导我们一线教师在课堂教学中恰当地引入数学实验。
作者 张大伟
出处 《江苏教育》 2019年第51期65-65,共1页
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