低年段小组合作学习例谈

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摘要 "小组合作学习"只要实施得当、方法正确、适合小组成员"操作"、满足小学生的求知欲和"主动迎合其兴趣爱好"等,是可以极大地提高授课老师的教学效率和激发学生的学习主动性的.在二年级部编版语文课堂教学中合理、有效地开展小组合作学习,不仅很有必要,而且还能极大地调动和促进二年级小学生主动学好语文,用好语文、夯实语文基础知识,培养学习语文的良好学习习惯和激发学习兴趣.

作者牛青

机构地区陕西省西安市曲江南湖小学

出处《基础教育论坛》 2019年第24期66-68,共3页

关键词语文教学小组合作习惯与兴趣

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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