基于协同理论的国际学生趋同管理实践研究——以中国地质大学（武汉）为例

Study on the Practice of Convergence Management for International Student Based on Collaborative Theory: Taking China University of Geosciences(Wuhan)as an Example

创新高校学生管理机制是高校教育国际化的重要课题。文章在国家“一带一路”教育行动计划背景下,从国际学生教学、文化、宗教、社团以及日常服务管理特点入手,基于高校现有的国际学生管理队伍和服务模式,着重阐释了在国际学生管理体系中,建立与各职能部门一体化相协同的模式的必要性和可行性,并结合中国地质大学(武汉)国际学生管理实践,探讨建立国际学生一体化协同人才培养模式的具体途径。