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开设音乐研究生课程内容地域化的目的和意义
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摘要
随着现代教育改革的重视,进一步加强中国文化艺术的推广,黑龙江省音乐类研究生课程教育得到了显著的进步和发展。大学音乐专业的音乐课程,在内容中融入了地域化的诸多研究和开发,不仅有助于音乐教育的培养和发展,更注重了地域特色的传承和延续。本文就开设音乐研究生课程内容地域化的目的和意义进行深入探讨。
作者
李超
机构地区
佳木斯大学音乐学院
出处
《戏剧之家》
2019年第24期190-190,共1页
Home Drama
关键词
研究生
音乐课程
地域化
目的
意义
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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