摘要
随着课程改革的不断深化,教师在教学实践中应当重点关注和培养学生的英语学科核心素养,致力于提升学生的综合语用能力,促进他们思维品格和文化品质的形成和全面发展,这已成为帮助他们适应未来社会发展需求的必然趋势。在课堂教学实践中,英语教师应当及时更新、不断调整课堂的指导理念,在帮助学生掌握必备的语言知识和技能的同时,塑造学生的文化意识和英语思维能力。同时,给学生创造更多自主探究、合作学习的机会,有助于学生自主学习能力和合作探究能力的形成和发展。学生学科核心素养的培育难以一蹴而就,需要教师长期地为之付出努力,不断总结实践经验,在关注学生语言知识习得的基础上,重点塑造和培养其思维品格和学习能力。
