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思维自惊奇和疑问开始
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摘要
思维自惊奇和疑问开始。优质的问题的引领,是实现深度学习最重要的一种方法或途径,根据所提问题对学习活动进行专业化的设计,能更好地支持学生展开阅读、思考和表达活动,展开有根据的思维,有条理的思维,有深度的思维。什么是课堂中的优质问题?首先应该是学生也觉得是十分有必要解决的问题,最好是鼓励学生自己提问题,也就是提学生自己的问题,这样才能让学生在学习过程中真正思考起来。
作者
许科勤
机构地区
江苏省无锡市五爱小学
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第7期130-131,共2页
Education Circle
关键词
学生质疑
积极思维
问题环境
问题意识
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育界(教师培训)
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