亲子阅读中家园协同教育的探索与实践

《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调了家园共育的教育理念,我园在贯彻《指南》、寻求家园共育的有效途径中,通过对意大利瑞吉欧的教育模式——教育工作者、家长和社区成员协同教育的幼儿教育教学理论的剖析,尝试融入家园协同教育理念,形成幼儿园、家庭两方的合力教育。本文以“亲子阅读,播撒幸福的种子”读书节活动中如何挖掘家长这一重要资源,开展“亲子阅读”活动,寻求并改善在家庭中开展亲子阅读的方法。