传承路上的问题研究

依托无锡市《指南》实验园建设的契机,我园成功申报了江苏省“十三五”规划课题“《指南》视阈中幼儿艺术行为观察与评价研究”,将艺术教育向纵深处发展。从“阶梯式发展”走向“交错式发展”——师资队伍建设的路径变化;从“工具性”走向“人文性”——园本教研价值取向的转换;从“顶层设计”走向“全员参与”——艺术化园本课程的传承路径,让课程游戏化逐渐走向深入,直面问题,勇往直前,做出爱尔园本化的味道。