情境教学在中职德育课中的有效运用

“十年树木,百年树人”,教育不仅是增长学生的知识积累,更是树立学生人格的主要渠道。中职作为培养一线技术型人才的摇篮,是我国教育体系上重要的一环,开展德育课程不仅符合教育的本质属性,更是实现提升中职学生综合素养的必然需求。但由于中职学生道德价值观没有形成完善的体系,不能自主地与课堂知识点之间形成共鸣;如果只是浮于表面没有真正被内化与吸收,将很难收到开展德育课程的预期效果。故此,本文将详细分析情境教学在中职德育课中的有效运用。