摘要
韩国教育部于2016年发布了《智能信息社会背景下中长期教育政策方向和战略》。在分析当前基础与未来社会发展趋势的基础上,提出了至2030年韩国教育发展的五个方向。包括:最大限度激发学生兴趣、潜质的教育;培养思考能力、问题解决能力和创造力的教育;与个人学习能力相匹配的教育;培养智能信息技术领域核心人才的教育;以人为本和促进社会和谐的教育。五个方向及其实施细则对中国人工智能背景下的教育改革带来了诸多启示。
作者
全婵兰
程林
QUAN Chanlan;CHENG Lin
出处
《世界教育信息》
2019年第14期46-51,共6页
Journal of World Education