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“二氧化碳使阶梯状蜡烛熄灭”实验的改进 被引量:2

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摘要 本实验以自主设计的实验装置来演示“二氧化碳使阶梯状蜡烛熄灭”的实验,该装置可使实验现象更加明显,实验效果更加突出,实验操作更加简便。演示实验可以改为学生自主实验从而增加学生的获得感和体验感,同时激发学生对化学实验的兴趣。
作者 刘宇
出处 《化学教与学》 2019年第8期88-88,90,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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二级参考文献1

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