期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
成就学校发展,寻觅治校宝典--浅谈《尚书》思想在学校管理中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育,是唤醒,是让每一个不同层次孩子眼里发光的艺术;教师,是光源,是点亮每一个不同层次孩子发光的引路人。学校,让教师与学生美丽相遇,成就彼此。如何使学校成为师生的幸福港湾?治校方略决定着这一幸福指数。《尚书》无疑是治校宝典中的宝典。下面,我将借用《尚书》中的点滴思想精华,浅谈学校管理发展。
作者
王友华
机构地区
重庆市璧山区北街小学
出处
《华夏国学》
2019年第1期94-94,共1页
关键词
学校发展
《尚书》
治校方略
学校管理
寻觅
幸福指数
思想精华
发光
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卢静.
以诸葛亮"报道而行",谈治校方略[J]
.华夏国学,2019,0(1):56-57.
2
彭同春.
同心同德砥砺前行--谈治校方略之己见[J]
.华夏国学,2019,0(1):89-89.
3
岳秀兰.
悟《尚书》精髓思同心同德治校方略[J]
.华夏国学,2019,0(1):85-85.
4
本刊记者.
以生命激扬生命——一位校长的三重角色[J]
.中小学德育,2019(6):71-76.
5
王友华.
"无"中蕴情,"有"中含理——新时代校长治校思考[J]
.华夏国学,2019,0(1):55-55.
6
山东省昌乐二中[J]
.现代教育,2019(10).
华夏国学
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部