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同心同德,建构三位一体教育新生态

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摘要 本文论述了运用《尚书》同心同德的思想,在学校搭建学生、教师、家长成长的课程体系,形成学习共同体,从而建构教育新生态。
作者 张小梅
出处 《华夏国学》 2019年第1期108-109,共2页
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